不要搞特殊化，别的班会有意见。

        这帮可怜孩子，没当过勤奋的学生，以为所有勤奋的都跟一班一样呢！

        毕竟主楼那边可没热水可用。

        ――――――

        这帮傻小子、傻丫还以为他们现在依旧在基础题上打转，以为和别的班差远了呢！

        他们有点用力过猛了！

        而这些细微的差别，仅仅就是人家的班长比你的班长更会人罢了。

        一班班主任汪国臣看在眼里，气在心中，都替一班那帮小兔崽子着急。

        西校舍天高皇帝远的，他们又不知主楼那边的班级是怎么学的，更以为那边和一班一样拼命呢！

        搬个凳子，抱着个保温杯往炉子前面一坐，一边烤着火，一边喝着热茶，一边给学生讲着题，这才是最舒服的冬天嘛！

        大伙儿一挑眉，心里明白老刘还是向着咱们的。

        那次闹校，一班没，还在十四班的墙上留字侮辱。

        临了还扔下一句，“活干的不错，值得表扬。”

        可别小看那一点热水，一点舒适感，其实还重要的。

        除了每天要烧炉子比较麻烦，十四班现在的舒适程度，其实不比主楼那边差，甚至还要好一点。

        对此，刘卓富也向教导主任保证了，一定严肃理，狠狠的批评！

        齐磊再起个带作用，然后就是一班怎么学，十四班就怎么学。

        你想嘛...

        ...…

        多讲一题都是收获。

        尤其是几个在班里排名靠前的，像是齐磊、吴宁、周之洲、财政、程乐乐、杨晓那几个人，汪国臣有感觉，如果让他们下次月考进学年大榜，名次应该不低，也许能进前

        如此一来，鬼使神差，十四班反而成了学年最努力的一个班之一。

        最直观的影响就是：从供开始，任课老师都喜欢来十四班呆着，也愿意上十四班的课。

        一班午休都像上自习，十四班也把午休给砍了！！！

，下午教导主任就找过刘卓富了，让他他们班的那几个混小子。

        一班下课不动地方，十四班下班也不动地方。

        之前几个任课老师商量，对十四班先打牢基础，只讲基础，其实早就开始掺杂基础之外的东西了。

        种种效应叠加之下，结果就是，十四班在以肉眼可见的速度飞快进步着。

        尤其是自习课，哪个老师过来都能呆很长一段时间，比之前还要久。

        总的来说，这不是简单的活干的好的问题。

        再加上，十四班和一班的梁子又最深。

        不过，这是好事，那帮孩子虽然基础差了一点，可也没差太多。能进二中的，就没有傻子。

        偶尔上着课，隔一班的老师也会跑到十四班来要热水。

        但是，在班里转了一圈儿，没说一句不客气的.。

        殊不知，主楼那边的几个班，该玩玩，该闹闹，可没一班的劲这么足。

        真是一点都不会来事儿，一点眼力见都没有！

        你别人家十四班成绩怎么样，起码人家用心了，而且用对了地方。

        况且，十四班现在的学习劲可是不差的，努力程度甚至可以和一班比肩。

        学生懂事儿，教室和，老师们在十四班呆的舒心，心里能不拿一班和十四班的待遇个比较吗？

        到目前为止，学的东西虽然还没有一班深，但是和普通班那边的学习进度已经没有多少差别了。

        直到现在，渣子班那几个大字还在十四班的外墙上挂着呢！

        虽然还不至于区别对待，但是在十四班拖个堂（延长上课时间...），自习课多呆那么一会儿，多跑那么两趟，差别不就出来了？

        这是多大的仇？

        这是什么概念？一班可是尖子班，一班的学习氛围在全学年也是尖的。

        自从那次被憋屈出怒火之后，十四班自然而然地就跟一班杠上了。

        但是得益于章南的狡猾，她把一班送到了西校舍和十四班伴，让十四班形成了一种错觉，一种所有二中的学生都像一班那么拼命的错觉。